Hội nghị Tổng kết và nâng cao chất lượng tuyển sinh các ngành học Khoa Đông phương học (3/2022): Định hướng và Giải pháp

Ngày 15 tháng 3 năm 2022, Khoa Đông phương học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức Hội nghị nâng cao chất lượng tuyển sinh nhằm tổng kết kết quả tuyển sinh năm 2021 và đề xuất các giải pháp cải thiện công tác tuyển sinh cho các ngành Đông Nam Á học, Đông phương học, Hàn Quốc học và Nhật Bản học. Hội nghị có sự tham gia của đại diện Ban giám hiệu nhà trường, lãnh đạo khoa, giảng viên, chuyên gia giáo dục, cũng như các cựu sinh viên và đại diện doanh nghiệp.

Tổng kết kết quả tuyển sinh năm 2021

Theo báo cáo từ Khoa Đông phương học, kết quả tuyển sinh năm 2021 cho thấy mức độ quan tâm của thí sinh đối với các ngành học thuộc khoa vẫn giữ ở mức ổn định. Tuy nhiên, có sự chênh lệch về mức độ thu hút giữa các ngành:

• Ngành Hàn Quốc học và Nhật Bản học tiếp tục thu hút số lượng lớn thí sinh, phản ánh sức hấp dẫn của hai ngành này trong bối cảnh hợp tác kinh tế - văn hóa giữa Việt Nam với Hàn Quốc và Nhật Bản ngày càng sâu rộng.

• Ngành Đông phương học có lượng hồ sơ đăng ký tăng nhẹ, nhờ vào chương trình đào tạo đa dạng, cung cấp kiến thức về các nền văn hóa lớn trong khu vực.

• Ngành Đông Nam Á học gặp khó khăn hơn trong công tác tuyển sinh do mức độ nhận diện chưa cao và nhu cầu thị trường chưa rõ ràng đối với sinh viên tốt nghiệp ngành này.

Giải pháp quảng bá truyền thông và tiếp cận học sinh - phụ huynh

Tại hội nghị, các đại biểu nhấn mạnh vai trò của công tác quảng bá truyền thông trong việc nâng cao nhận thức của học sinh và phụ huynh về các ngành học. Một số giải pháp cụ thể được đề xuất bao gồm:

1. Tăng cường hoạt động hướng nghiệp trong trường THPT:

   • Xây dựng các buổi tư vấn trực tiếp và trực tuyến để giới thiệu chương trình đào tạo và cơ hội nghề nghiệp.

   • Kết hợp với các trường THPT tổ chức các buổi chia sẻ từ cựu sinh viên để cung cấp góc nhìn thực tế về việc học tập và làm việc sau tốt nghiệp.

2. Phát triển nội dung truyền thông đa nền tảng:

   • Đẩy mạnh sử dụng mạng xã hội như Facebook, TikTok, YouTube để tiếp cận học sinh một cách sinh động.

   • Xây dựng website tuyển sinh chuyên biệt với đầy đủ thông tin về chương trình đào tạo, học bổng, cơ hội việc làm.

3. Liên kết với doanh nghiệp và tổ chức quốc tế:

   • Mời đại diện doanh nghiệp và tổ chức quốc tế tham gia các hội thảo để thảo luận về nhu cầu nhân lực và cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên tốt nghiệp các ngành thuộc Khoa Đông phương học.

   • Tạo điều kiện để sinh viên được tham gia thực tập, trải nghiệm thực tế ngay từ năm đầu tiên.

Cơ chế thu hút người học có tài

Một trong những nội dung trọng tâm của hội nghị là thảo luận về chính sách điểm xét tuyển linh hoạt nhằm thu hút những thí sinh có năng lực xuất sắc. Các đề xuất bao gồm:

1. Ưu tiên điểm xét tuyển cho thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế:

   • Áp dụng mức cộng điểm hợp lý đối với thí sinh có chứng chỉ TOPIK (Hàn Quốc), JLPT (Nhật Bản), IELTS hoặc TOEFL.

   • Khuyến khích học sinh học ngoại ngữ từ sớm và chuẩn bị nền tảng tốt khi vào đại học.

2. Xét tuyển kết hợp đối với thí sinh có thành tích học tập xuất sắc:

   • Dành một phần chỉ tiêu xét tuyển thẳng hoặc ưu tiên xét tuyển đối với thí sinh đạt giải học sinh giỏi cấp quốc gia hoặc có thành tích nổi bật trong các kỳ thi năng khiếu liên quan đến ngành học.

3. Chính sách học bổng thu hút nhân tài:

   • Tăng cường các gói học bổng đầu vào cho thí sinh có điểm xét tuyển cao.

   • Xây dựng chương trình hỗ trợ học phí và các suất học bổng hợp tác với doanh nghiệp để khuyến khích sinh viên duy trì thành tích xuất sắc trong suốt quá trình học tập.

4. Xem xét giới hạn khối tuyển sinh:

   • Một số ý kiến đề xuất tập trung xét tuyển khối D để đảm bảo đầu vào có nền tảng ngoại ngữ tốt, hỗ trợ hiệu quả trong việc học tập và nghiên cứu về các nền văn hóa khu vực.

   • Tuy nhiên, cũng có quan điểm phản đối việc loại bỏ khối C, vì các ngành khoa học xã hội cần tuyển sinh từ nhóm học sinh có tư duy phân tích, khả năng viết nghiên cứu tốt.

5. Giới hạn nhóm tuyển sinh để đảm bảo chất lượng đầu vào:

   • Một số ý kiến đề xuất cần hạn chế việc tuyển sinh từ nhóm thí sinh hưởng điểm ưu tiên quá cao từ khu vực vùng sâu, vùng xa, nhằm đảm bảo tính công bằng trong chất lượng đầu vào.

   • Tuy nhiên, nhà trường cần có chính sách hỗ trợ để những thí sinh xuất sắc ở các khu vực khó khăn vẫn có cơ hội tiếp cận giáo dục đại học chất lượng.

Hội nghị nâng cao chất lượng tuyển sinh Khoa Đông phương học năm 2022 đã đưa ra nhiều giải pháp quan trọng nhằm tăng cường công tác tuyển sinh, cải thiện hiệu quả tiếp cận học sinh - phụ huynh, và thu hút nhân tài. Việc đẩy mạnh quảng bá truyền thông, thiết lập chính sách tuyển sinh linh hoạt và nâng cao chất lượng đào tạo sẽ giúp các ngành trong khoa tiếp tục phát triển bền vững, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong khu vực và trên thế giới.